Proyecto financiado por:
Con el objetivo de “Diseñar un modelo de oferta académica de pregrado de la UBB, que responda de manera pertinente al desarrollo productivo a largo plazo de las regiones de Ñuble y Biobío, con un enfoque inclusivo”, el proyecto UBB1895 centra su quehacer desde la participación, retroalimentación, socialización y seguimiento de diversas actividades realizadas durante los años 2019 -2020.
Para concretar los objetivos propuestos, en un primer momento se han definido los elementos que fundamentan los requerimientos para un proceso de diseño y/o actualización curricular, realizando un estado del arte de la inclusión y la pertinencia universitaria en contexto birregional de la UBB y una conceptualización participativa acerca de estos mediante dos workshop y dos grupos focales.
Un segundo momento buscó identificar los principales requerimientos materiales e inmateriales para una efectiva y pertinente definición de las áreas de formación, dónde se efectuará la implementación de una experiencia piloto. Para esto se definen los recursos materiales e inmateriales que se requieren, mediante la participación de diversos actores en siete jornadas participativas: tres Talleres al Paso, dos Convite Vecinal y dos Encuentros Universitarios, y la conformación de una mesa técnica, priorizando las necesidades en escala de tiempo y urgencia.
Finalmente, el tercer momento se enfoca en diseñar un modelo de Oferta Académica de pregrado de la Universidad del Bío-Bío, basada en la elaboración de una experiencia piloto para estudiantes de pregrado. Para esto, se ha conformado una mesa académica con docentes e investigadoras/es de la Universidad que trabajan temáticas de pertinencia territorial, enfoque de inclusión y desarrollo territorial y profesionales expertos en gestión curricular. A partir de la conceptualización participativa realizada en las fases anteriores, el trabajo colaborativo entre las y los actores de esta mesa permitirá materializar este piloto. En conjunto se desarrollan las gestiones para la ejecución de los requerimientos materiales e inmateriales en las sedes de la Universidad del Bío-Bío.
Diseñar un Modelo de Oferta Académica de Pregrado de la UBB, que responda de manera pertinente al desarrollo productivo a largo plazo de las regiones de Ñuble y Biobío, con un enfoque inclusivo.
Definir los elementos que fundamentan los requerimientos para un proceso de diseño y/o actualización curricular que responda de manera pertinente al desarrollo productivo con enfoque de inclusión, en contexto de las regiones del Biobío y Ñuble.
Identificar los principales requerimientos materiales e inmateriales para una efectiva y pertinente definición de las áreas de formación dónde se efectuará la implementación de una experiencia piloto del Modelo de Oferta Académica de pregrado de la Universidad del Bío-Bío.
Diseñar un Modelo de Oferta Académica de pregrado de la Universidad del Bío-Bío, precisando elementos de retroalimentación y evaluación sistemática de la pertinencia y efectividad del enfoque de inclusión, en contexto del desarrollo productivo de las regiones de Biobío y Ñuble.
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